黃侃舉例反駁白話文比文言文精煉的觀點(diǎn)，胡適(朱剛?cè)請(qǐng)?/a> 飾)笑了笑提出以一份拒絕朋友邀請(qǐng)自己擔(dān)任職位邀請(qǐng)的拒絕信來(lái)作為例子，分別用文言文和白話文寫電文，看哪種方式更簡(jiǎn)潔。黃侃寫了十二字的電文，但胡適僅用“干不了，謝謝”五個(gè)字就把意思表達(dá)得明了準(zhǔn)確，許多支持白話文的學(xué)生站起來(lái)鼓掌，黃侃一時(shí)無(wú)話可說(shuō)，林紓等人也離開了禮堂。林紓回家發(fā)了一通脾氣，想即刻上訴整肅北大，但張長(zhǎng)禮說(shuō)目前的彈劾材料不足，他建議林紓親自出山引蛇出洞。張豐載則言要先拿陳獨(dú)秀(于和偉 飾)開刀，這話讓自詡高風(fēng)亮節(jié)的林紓有些生氣。

張長(zhǎng)禮認(rèn)同張豐載的做法，但又不想惹林紓生氣，于是讓張豐載去實(shí)踐，自己給予他財(cái)力上的支持，另一邊他去安慰林紓老爺子，可謂是兩面三刀。翌日，陳獨(dú)秀在日本充當(dāng)漢奸的污穢言論被張貼在告示處，黃侃不加以求證也跟著起哄說(shuō)陳獨(dú)秀，以鄧中夏為首的新青年為了維護(hù)陳獨(dú)秀，與張豐載等人起了沖突。陳獨(dú)秀和編委們?cè)诰庉嫴块_會(huì)，延年對(duì)上一期的發(fā)行狀況作大致的解說(shuō)，李大釗(張桐 飾)則針對(duì)發(fā)行提出兩點(diǎn)中肯的建議，一是發(fā)行范圍不要局限于學(xué)校機(jī)關(guān)，二是收集讀者的反饋，陳獨(dú)秀都讓延年一一記了下來(lái)。

針對(duì)近日的新文化講座，李大釗也做了總結(jié)，錢玄同作為下一期的責(zé)任編輯，他拿出寄給《新青年》編輯部的信，很多都是寫來(lái)點(diǎn)名道姓罵陳獨(dú)秀的，所以他想下一期《新青年》的主題是反擊。劉半農(nóng)建議借鑒辦報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，但胡適認(rèn)為雜志主要是做思想啟蒙的工作，不宜采用這種方法。后來(lái)，劉半農(nóng)提議和錢玄同唱雙簧，這一期《新青年》刊出后，陳獨(dú)秀覺(jué)得這種體裁十分新穎，而陳獨(dú)秀依舊堅(jiān)持己見，認(rèn)為這樣做無(wú)異于自毀長(zhǎng)城。蔡元培(馬少驊 飾)也拿著雜志過(guò)來(lái)稱贊那篇文章，胡適臉色不佳。

本次讀書會(huì)的議題是《復(fù)王敬軒書》，李大釗讓眾人對(duì)這篇文章進(jìn)行研討和品讀，黃侃的門生傅斯年也來(lái)旁聽。眾人一番研討和思想碰撞，決定將這種一問(wèn)一答的形式以活報(bào)劇排練出來(lái)，作為學(xué)生會(huì)主席的傅斯年也想幫新文化做點(diǎn)事，便打算為他們提供服裝和場(chǎng)地。李大釗讓鄧中夏負(fù)責(zé)劇本工作，趙世炎做導(dǎo)演，在排練出來(lái)之前，這件事先不要聲張。一群青年開始探討，柳眉(張思樂(lè) 飾)被安排演王敬軒的A角，陳延年(張晚意 飾)解釋這么安排的用意，柳眉便不再抗拒。安排完畢，大家討論服裝的事，這些一一做好后，大家開始緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

演出這天，高君曼(周顯欣 飾)帶胡適的妻子江冬秀(武笑羽 飾)一起來(lái)看演出，江冬秀生性靦腆，很擔(dān)心自己給胡適丟人，胡適把她引薦給眾人，挽起她的手帶她去看演出。表演開始，幾個(gè)青年人展現(xiàn)自己精湛的演技，尤其是柳眉，把復(fù)古派代表王敬軒演得出神入化，旁邊的演員則在后面形聲形色的制造出各種聲音，坐席下不時(shí)響起掌聲和笑聲。陳延年演繹記者，語(yǔ)氣堅(jiān)定反駁王敬軒的話，讓眾人拍掌叫好，尤其是最后一句“生為考語(yǔ)，死作墓銘”振聾發(fā)聵，讓眾人聽得熱血沸騰，陳獨(dú)秀帶頭鼓掌，四下皆是掌聲雷動(dòng)。