◎任凡

　　鐵軌上被綁了五個(gè)人，一輛有軌電車正向他們駛來，剎車顯然是來不及了，幸好此時(shí)你手邊有一個(gè)按鈕可以讓電車駛向另一條鐵軌。但要命的是，另一條鐵軌上正有一個(gè)孩子在忘情地玩耍，所以面對這個(gè)按鈕，你會(huì)選擇按還是不按？這道經(jīng)典送命題就是赫赫有名的“電車難題”。但如果我們仔細(xì)觀察生活的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里好像到處都是電車難題，怎么選都有道理，怎么選又都不盡如人意。

　　顧學(xué)兵的“軸”與困

　　電影《老槍》的故事發(fā)生在上世紀(jì)九十年代，奉鐵廠瀕臨倒閉，一次官方默許的偷賣設(shè)備行動(dòng)導(dǎo)致一名偷電纜的孩子觸電身亡。于是難題來了，如果按正常程序報(bào)警，設(shè)備賣不出去，幾千名職工盼望已久的工資將沒有著落；而如果隱瞞真相，對死者又是極大的不公，多方壓力之下，死者的小伙伴耿曉軍卻堅(jiān)決不肯在隱瞞真相的調(diào)查表上簽字。

　　做出一個(gè)判斷或者選擇，究竟是該基于道德準(zhǔn)則還是現(xiàn)實(shí)利益？現(xiàn)實(shí)生活中，選擇后者的往往被視作高情商，而執(zhí)著于前者的會(huì)被看成不識(shí)時(shí)務(wù)，然而事實(shí)真的是這樣嗎？這是電影想要回答的第一個(gè)問題，于是就塑造出主人公顧學(xué)兵這樣一個(gè)“怪人”。

　　顧學(xué)兵本是射擊隊(duì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，可由于耳疾不得不提前退役到鋼鐵廠安保科做了一名保衛(wèi)干事。在運(yùn)動(dòng)場上公平就是原則，成績就是標(biāo)準(zhǔn)，清晰明了，可到了現(xiàn)實(shí)生活里卻不是那么簡單的事兒。影片中，由于堅(jiān)持原則，顧學(xué)兵處處碰壁，灰頭土臉。安保隊(duì)長老田在處理盜竊事件時(shí)甚至不得不把他鎖在屋里，隊(duì)友剛子索性直呼，“跟你當(dāng)同事可真是倒霉”。由此可見，電影完全無意于樹立道德楷模，反而極具耐心地用大量篇幅鋪陳出顧學(xué)兵的“軸”，以及這種“軸”為他招至的各種困擾。

　　老槍迎來高光時(shí)刻

　　毫無疑問，顧學(xué)兵是一個(gè)好人，他老實(shí)巴交、堅(jiān)持原則，溫和又倔強(qiáng)地用自己的方式對抗著彼時(shí)那個(gè)處處奉行現(xiàn)實(shí)利益的世界。但在特定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里，好人變成了怪人。電影沒有為好人樹碑立傳，反而在不停渲染著道德準(zhǔn)則的失效和好人的失落。那么好人的出路究竟在哪里？這是電影想要回答的第二個(gè)問題。

　　“金鏈子”第一次偷運(yùn)設(shè)備時(shí)被顧學(xué)兵逮了個(gè)正著，他拼了命也要把“金鏈子”繩之以法。然而一張蓋了章的出門條擊碎了顧學(xué)兵的全部信念，也讓他所有的堅(jiān)持變成了一個(gè)笑話。于是，他開始反思自己奉行的道德準(zhǔn)則到底有沒有意義，他開始嘗試著改變自己，努力去理解現(xiàn)實(shí)生活里的行動(dòng)邏輯。偷電纜事件發(fā)生后，他甚至主動(dòng)勸說耿曉軍在那份隱瞞了真相的調(diào)查表上簽字，然而他又一次失敗了。年輕人那份洋溢著熱血的執(zhí)著讓他震驚，那一刻他依稀看到了多年以前的自己。

　　好人做不成，壞人又做不了，顧學(xué)兵仿佛一下子成了這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人。他只好退回到自己的方寸小屋，專心去做一把訓(xùn)練手槍。只有在端起手槍的時(shí)候，顧學(xué)兵才能找到自己的容身之地，那是他破碎的夢想，也是他昔日的榮光。電影不斷地在給好人顧學(xué)兵制造選擇困境，每一個(gè)困境都像是一堵墻，牢牢地把他困在中間，寸步難行。

　　某種程度上說，是疤臉劫匪的出現(xiàn)給了顧學(xué)兵完成自我救贖的機(jī)會(huì)，在他斑駁的人生圍墻上鑿出了一個(gè)可供喘息的缺口。廠慶也是發(fā)工資的那一天，老田帶著疤臉劫匪一伙人圍攻財(cái)務(wù)室，這就構(gòu)成了一種絕對意義上的惡行，顧學(xué)兵也因此才有機(jī)會(huì)把他對生活全部的困惑與憤怒化作一顆子彈，射向一個(gè)毫無道德包袱的標(biāo)靶。電影在最后一場戲的視聽設(shè)計(jì)上也做到了足夠出色，顧學(xué)兵左手緩緩插進(jìn)口袋，右手舉起老槍，仿佛重新置身于賽場，周遭一切全都屏住了呼吸，在一個(gè)類似真空的理想狀態(tài)之下，他與老槍融為一體，一槍定下了輸贏。

　　真的是電車難題嗎？

　　電影用一個(gè)高度戲劇化的極端事件給老實(shí)人顧學(xué)兵找到了一條出路，然而似乎又在隱隱地傳遞出另一層意思，即道德與正義感只有在面對絕對惡行發(fā)生時(shí)才能發(fā)揮功效，顧學(xué)兵那一槍完成了自己的人生高光，電影也在此刻戛然而止，然而我們知道，一槍過后，顧學(xué)兵還是要回歸現(xiàn)實(shí)生活，面對無法向曉軍解釋的真相和發(fā)不出的工資。那么，究竟是什么堵死了老實(shí)人的出路，本文開始提到的偷電纜事件真的是一個(gè)電車難題嗎？這是電影想要回答的第三個(gè)問題。

　　雖然片中處處鑲嵌著諸如破敗的工廠車間、簡陋的小飯館等標(biāo)志性的北方視覺元素，但電影一沒有選擇在冬天，二沒有過多使用東北方言。一個(gè)原因固然是影片不想陷入如今有些泛濫的東北敘事套路；另一個(gè)原因也是在告訴觀眾，本片探討的是一個(gè)既樸素又普遍的道德議題，導(dǎo)致困擾出現(xiàn)的誘因絕不是某一地獨(dú)有的社會(huì)或自然環(huán)境。就好像那個(gè)偷電纜事件，可以發(fā)生在任何地方，甚至也不僅局限于上世紀(jì)九十年代，而且它也根本不是什么電車難題。

　　兩難選擇里往往隱藏著一個(gè)認(rèn)知偏差，比如偷電纜事件里，其實(shí)稍加思考就能發(fā)現(xiàn)發(fā)不出工資雖然看似是揭示事情真相的必然結(jié)果，然而揭示真相絕不是導(dǎo)致發(fā)不出工資的深層原因，這里面蘊(yùn)含著一個(gè)極其復(fù)雜的社會(huì)問題，只不過被策劃偷賣設(shè)備的廠長和主任悄悄偷換了概念。用偷賣設(shè)備的手段解決發(fā)不出工資的問題，其實(shí)是用一個(gè)荒謬的舉動(dòng)去掩蓋另一個(gè)錯(cuò)誤，這樣做的結(jié)果無疑是讓錯(cuò)誤越積越多，問題越滾越大，最終導(dǎo)致人們無法看到錯(cuò)誤的根源，也就讓原本簡單的問題一步步走向復(fù)雜。正確的價(jià)值導(dǎo)向和健全的制度才是維系社會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的核心動(dòng)力，凡事只看眼前得失，涸澤而漁、剜肉補(bǔ)瘡，長此以往，勢必讓好人變成怪人，同時(shí)也就堵死了老實(shí)人的出路。

　　至此，本片對上文提及的三個(gè)問題給出了自己的態(tài)度，這些態(tài)度不一定構(gòu)成答案，卻足以觸發(fā)深層次的思考，給觀眾留下充分的回味空間。在本片中，我看到了華語電影的真誠和勇氣，這一點(diǎn)是尤為難能可貴的。