常寶童(韓童生 飾)刺探天賜三成常寶童談話

摸底考試考了33分的天賜被班主任朱老師單獨(dú)留下談話。朱老師沒有嚴(yán)厲的批評(píng)天賜，而是鼓勵(lì)天賜繼續(xù)加油，還領(lǐng)著天賜宣誓，給自己鼓勵(lì)。天賜對(duì)這些話已經(jīng)麻木，覺得宣誓實(shí)在尷尬，又礙于是班主任，只好跟著朱老師宣誓。

一直覺得天賜的性取向不正常的常寶童為了刺激天賜，偷偷去小巷子里買了一本大尺度的書刊藏進(jìn)公文包里，回到家后悄悄把書刊的一頁書夾進(jìn)了天賜的復(fù)習(xí)資料書里。報(bào)了表演班的天慧積極的去上課，課上也認(rèn)真聽老師講。但天慧越聽越覺得老師不太對(duì)勁，但也不好說什么。

晚上，天賜把天慧叫到房里，讓天慧想辦法怎么才能讓常寶童給自己的卷子簽名但又不會(huì)罵他。天慧把自己在表演班學(xué)到的東西教給天賜，讓他擺出一臉委屈的樣子去讓常寶童簽字。天賜按照天慧教的，果然順利讓常寶童簽了字。一會(huì)兒，常寶童悄悄問天慧，天賜有沒有跟她說什么。但天慧卻不知道常寶童在說什么。

在房間收拾衣服的陶雪萍(陶慧敏 飾)赫然發(fā)現(xiàn)常寶童藏在柜子里的書刊，生氣的喊常寶童過來問話。情急之下，常寶童謊稱這是在天賜柜子里搜到的。陶雪萍如是火氣更大，走到天賜房間質(zhì)問天賜為什么這么不知廉恥。莫名其妙的天賜大聲喊冤，陶雪萍又在天賜書里發(fā)現(xiàn)了書刊頁面，更加生氣，覺得天賜真是不懂事。心虛的常寶童也裝腔作勢(shì)的罵了天賜幾句，但又心疼孩子冤枉，便連忙把陶雪萍推出房間，說自己會(huì)好好教育天賜，并申明這是男人之間的談話，讓陶雪萍放心。陶雪萍覺得常寶童說的有道理但又覺得常寶童怪怪的，但父子之間談話總比自己談好，也只能順勢(shì)出了房間。

天慧又去上表演課，這節(jié)課教的是美聲。課上有一個(gè)教員一直在用夸張的唱法，但調(diào)子卻都跑光了。天慧向老師質(zhì)疑卻遭到了老師的駁回，還反被老師教訓(xùn)了一頓。老師的種種做法都讓天慧百思不得其解。

三成自從上次放了女朋友妮妮爸媽的鴿子，就一直在和妮妮冷戰(zhàn)。倆人正在餐廳面對(duì)面對(duì)峙斗嘴，常寶童便打了電話過來，他想和三成好好聊聊。三成如坐針氈，但也只能乖乖去赴常寶童的約。

常寶童和三成面對(duì)面坐著，常寶童首先打破沉悶的氣氛，他詢問了三成和天賜的認(rèn)識(shí)過程。三成坦言自己和天賜是在游戲上認(rèn)識(shí)的，并告訴常寶童自己對(duì)天賜十分崇拜，他很想和天賜一起奮斗。但常寶童聽到腦子里卻變成了另一個(gè)意思，他以為三成堅(jiān)決的要跟天賜在一起，生氣的打斷了三成的崇拜，告訴三成自己不會(huì)再讓天賜和他見面。這場(chǎng)雞同鴨講的對(duì)話讓兩個(gè)人都誤會(huì)了，讓天賜的創(chuàng)業(yè)道路變得更加不可能。

和導(dǎo)演處在熱戀期的汪曉旭終于聯(lián)系天慧，和天慧一起出去玩。