年子在浴池里上網(wǎng)聊天，顧薌(涂凌 飾)勸其別耽誤了學(xué)習(xí)。年子稱(chēng)現(xiàn)在是信息社會(huì)，不會(huì)上網(wǎng)簡(jiǎn)直就是文盲。而且，他建議媽媽也上網(wǎng)，跟爸爸聊天。顧薌若有所思。年子為爸爸申請(qǐng)了一個(gè)QQ，起名為鉆石王老五，并將QQ號(hào)和密碼寫(xiě)在了紙上，準(zhǔn)備交給開(kāi)哥。趙大寶前來(lái)，詢(xún)問(wèn)紙上的QQ號(hào)，年子告訴他，這是隨便申請(qǐng)的，趙大寶偷偷將QQ號(hào)拿走。年子告訴顧薌說(shuō)給爸爸申請(qǐng)了QQ號(hào)，雖然紙條找不到了，但號(hào)碼他還記得。顧薌按照年子說(shuō)的號(hào)碼，加上了好友。趙大寶到網(wǎng)吧上網(wǎng)，見(jiàn)顧薌主動(dòng)加他，心花怒放，顧薌以為“鉆石王老五”就是開(kāi)哥，便聊了起來(lái)-----陳快腿(李勤勤 飾)見(jiàn)顧薌通過(guò)聊天的方式與“開(kāi)哥”談情說(shuō)愛(ài)，靈機(jī)一動(dòng)。她秘會(huì)老單鼓，讓老單鼓抓緊學(xué)上網(wǎng)，以后可以在網(wǎng)上見(jiàn)面躲避顧薌的跟蹤和偵察。老單鼓跑到鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，想要學(xué)習(xí)上網(wǎng)知識(shí)，卻被一群少男少女奚落得無(wú)地自容，憤憤離開(kāi)。陳快腿為學(xué)會(huì)上網(wǎng)，在幫助顧薌打理浴池同時(shí)，偷偷觀望顧薌的操作步驟，待顧薌走后，她提心吊膽地模仿操作，不料，卻將黃色圖片點(diǎn)擊出來(lái)。萬(wàn)分窘迫的陳快腿不知如?是好，用編織袋將電腦屏幕套住，逃之夭夭。顧薌回來(lái)后，又氣又樂(lè)，承諾以后教母親正確操作電腦。但笨手笨腳的陳快腿讓顧薌漸漸失去了耐心，陳快腿幾乎什么都沒(méi)有學(xué)到。陳鎮(zhèn)長(zhǎng)帶來(lái)消息，國(guó)家普惠制免費(fèi)培訓(xùn)已經(jīng)實(shí)施，鎮(zhèn)政府決定對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)展電腦技術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)。老單鼓和陳快腿報(bào)名，前往學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)班里，老單鼓和陳快腿撞見(jiàn)了谷八抬(賈承博 飾)，在爭(zhēng)搶座位時(shí)，老單鼓與谷八抬又發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，攪亂了課堂秩序。兩人互不相讓?zhuān)谡n教師被迫分別給開(kāi)哥和谷小燕(李佳璘 飾)打電話(huà)。開(kāi)哥和谷小燕趕到后，紛紛將父親拉出教室，并進(jìn)行說(shuō)服教育，平息了事態(tài)。但三位老人接受?力和理解能力幾乎為零，令授課教師幾近崩潰。顧薌很快得知母親與老單鼓去學(xué)電腦的事情，開(kāi)始限制陳快腿的人身自由，晚上不許出門(mén)，白天不許離開(kāi)浴池半步。陳快腿徹底沒(méi)了轍。老單鼓在培訓(xùn)班里見(jiàn)不到陳快腿，也無(wú)心學(xué)習(xí)，中途請(qǐng)病假回了村。然后，他幾次敲擊京鼓，都沒(méi)有在指定的地點(diǎn)見(jiàn)到陳快腿。陳快腿聽(tīng)到鼓聲，心急如焚，但顧薌的嚴(yán)密監(jiān)視又讓她望而卻步。年子不知爺爺為何敲鼓，上前詢(xún)問(wèn)，老單鼓為掩蓋事實(shí)，編造了關(guān)于京鼓的小故事，令年子十分好奇。待老單鼓上廁所之際，年子將京鼓敲個(gè)不停，陳快腿聽(tīng)到后，心亂如麻。她急中生智，將后?菜園子里的稻草人搬進(jìn)屋里，立在炕沿上，又把自己的衣服套在了稻草人的身上，給顧薌制造了一個(gè)她坐在房中的假相。隨后，她翻墻而出，去見(jiàn)老單鼓。