陳楓為了報復盧小波，與張彬合謀給盧小波準備了一份“見面禮”，并讓岳超飛以全班的名義送給盧小波。沒想到盧小波第二天竟把“禮物”帶到課堂，聲稱師生之間沒必要來這一套。盧小波讓岳超飛當場打開禮物，里面是幾只面目可憎的蟲子，班里頓時大亂。盧小波卻毫無畏懼地將蟲子逮住并碾死。大家見識到此人厲害，送她外號“鐵娘子”?！　∥豪蠋熃拥骄辛羲碾娫?，得知兒子患急性闌尾炎住院，魏老師匆匆趕到醫(yī)院，兒子已經(jīng)準備進手術(shù)室，魏老師拉著兒子的手，淚如雨下?！　∩锢蠋熍R時請假，李永和請林子瑜代一堂生物課。林子瑜拋開課本，把課講得生動活潑，特別提出要保護生態(tài)環(huán)境。李瑩提議想通過觀察保護麻雀來研究生態(tài)平衡，得到林子瑜的支持?！　±瞵撛跇淞掷镉^察麻雀時，被李永和撞見。李永和不僅批評了李瑩，而且責怪林子瑜上課不應該脫離教學大綱。　　考試人人都怕，值日人人都煩。李永和和盧小波共同發(fā)明了一種把值日同考試成績掛鉤的“沉淀制度”。在這種制度之下，學生搞得人人自危。林子瑜對這種制度的可行性產(chǎn)生了疑問。他去找盧小波探討，遭到盧小波的拒絕?！　∶吭吕械臄?shù)學考試即將來臨，同學們?yōu)榱瞬槐怀恋硐氯?，紛紛挑燈夜讀，辛苦不堪。張彬卻另辟溪徑，從網(wǎng)上下載了一些數(shù)學題，不料，其中的幾道題恰好和數(shù)學老師準備的試卷一模一樣，數(shù)學老師把此事告知李永和，釀成一場軒然大波。