醫(yī)學(xué)院三年級(jí)?？茖?shí)習(xí)醫(yī)生范子妤首天轉(zhuǎn)到公立醫(yī)院工作便遇上大塞車，原來有男童遇上交通意外而令交通受阻；這時(shí)?？茖?shí)習(xí)醫(yī)生張一健途經(jīng)該處，即以專業(yè)技術(shù)為男童杜子霖急救，更脫去上衣包裹磚頭為小孩固定頭顱，避免他再因移動(dòng)而受傷。

子妤回到醫(yī)院即看見被救護(hù)車送抵的子霖，子妤看見子霖頭部被兩塊磚頭所固定不禁大感好奇。

實(shí)習(xí)醫(yī)生正式上任

楊沛聰與一眾同學(xué)剛完成醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)課程，首次到公立醫(yī)院作「houseman」的實(shí)習(xí)，各人懷著興奮的心情展開全新的學(xué)習(xí)之旅；醫(yī)院經(jīng)理向各初級(jí)學(xué)員作簡單介紹后，即安排各人到不同的病房?？谱鲗?shí)習(xí)，沛聰?shù)孟ひ搅钏袥]趣的神經(jīng)外科工作，不禁大表失望。

子妤、漢邦、沛聰與美雪四人同到神經(jīng)外科報(bào)到，一健回到醫(yī)院，即以最后一年實(shí)習(xí)醫(yī)生身分帶領(lǐng)各人巡房。

重遇子妤沛聰高興

沛聰再遇上師姐子妤，更因能與她一同工作感高興不已；一健聽到沛聰與子妤在巡房時(shí)竊竊私語，即回頭向沛聰嚴(yán)斥一番，令他大感沒趣。一健與子妤看美雪為病人抽血，對(duì)她的表現(xiàn)大感滿意；反觀沛聰抽血時(shí)粗心大意，令病人林三受了不少痛苦。

護(hù)士家敏看不過眼，即接過抽血工作，沛聰樂得有人代勞打算一走了之，一健對(duì)他如此的態(tài)度甚感不滿。

沛聰不滿子健判斷

子妤見沛聰少不更事，對(duì)比起美雪的成熟穩(wěn)重不禁慨嘆起來，但亦覺一健的指責(zé)過分，對(duì)他更是反感。經(jīng)歷了一個(gè)上午繁重的工作，沛聰大感吃不消，看見其他實(shí)習(xí)生輕鬆地工作，對(duì)他們更感羨慕。

一健趁午休時(shí)到急癥室找力凱詢問子霖的病況，當(dāng)力凱告知有關(guān)情況后，一健同意將子霖轉(zhuǎn)到神經(jīng)外科留院觀察。沛聰與子妤觀看子霖的報(bào)告，沒有發(fā)現(xiàn)異樣，但一健建議為子霖再作CT掃描檢驗(yàn)，沛聰認(rèn)為他多此一舉。

吩咐子妤照顧病童

?？漆t(yī)生博文對(duì)一健收新癥頗有微言，幸得大光替一健打圓場，沛聰以幸災(zāi)樂禍心態(tài)在旁觀看，暗自得意。智岳借回醫(yī)院的機(jī)會(huì)與女兒子妤及一健見面，子妤與一健原來早已相識(shí)，一健是智岳的得意門生，但子妤只覺得一健是名懂得拍馬屁的偽君子，兩人話不投機(jī)。

子霖的掃描報(bào)告顯示腦內(nèi)有細(xì)微血塊，一健吩咐子妤定時(shí)觀察子霖。子妤見子霖慌張地尋找東西，原來子霖遺失了校章，但子妤因工作未能協(xié)助。

為圓心愿協(xié)助出院

沛 聰為想放工時(shí)能與各同事一起玩樂，竟大意地將散落地上的X光片隨意放回封套內(nèi)，令子妤與一健增添不少無謂工作。子妤發(fā)現(xiàn)子霖失蹤便四出尋找，終在醫(yī)院的一 角看見滿臉失落的子霖。原來子霖希望可以提早出院參加學(xué)校舉辦的音樂比賽；子妤為完成子霖心愿，在未得一健同意下竟游說博文讓子霖出院。

一健發(fā)現(xiàn)子霖已出院，即斥責(zé)子妤不顧病人安危，但子妤認(rèn)為所有報(bào)告也顯示子霖適合出院，而與一健據(jù)理力爭。